从穿衣如厕的习惯养成，到在游戏玩耍中获取知识，幼儿的健康成长离不开幼儿园教师的辛勤付出。

拥有仁爱之心，是幼儿教师最基本也是最重要的品质。幼儿园的工作平凡而琐碎，大多是对孩子生活的料理、安全的监护，但要想照顾好每一位孩子，其实并不简单，必须付出极大的耐心与细心。反之，如果缺乏爱心，幼儿教师就容易在遇到问题时变得简单粗暴，甚至采取过激行为，对幼儿身心造成伤害。

除了有爱心，幼儿教育还应是一种创造性教育。怎样设计游戏、让孩子从中有所领悟和启发？怎样科学保教、纠正“小学化”的倾向？怎样个性发展、开启每个孩子的兴趣爱好？种种问题仍需幼儿教师的不断探索。

当前，我国学前教育正加快向更加普惠、更高水平迈进。在此过程中，建设一支高素质、善保教的幼儿教师队伍应当是重中之重。办好幼儿师范专科学校和幼儿师范学院，切实把好幼儿园教师入口关；强化师德师风建设，提高幼儿教师的职业素养，科学开设儿童发展、保育活动、教育活动类课程；依法保障幼儿教师地位和待遇，让幼儿教师安心执教。

期待一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、数量充足、结构合理、充满活力的幼儿教师队伍尽快建成，期待所有的幼儿都能在幼儿园中健康快乐地成长。

（作者丁雅诵，原载《人民日报》，有删节）