“70年来，教育事业的发展突飞猛进。原来我们上课就是一支粉笔、一块黑板，现在都是信息化教学了。”说起新中国成立70年来汶川县教育的变化，今年已84岁高龄的退休教师苟春俊向记者讲述自己的亲身感受。

新中国成立初期，阿坝州汶川县党委、政府接管30所小学，其中完小2所，初小28所，学生952人，到现在幼儿园到大学、职业教育等学校和培训机构45所的完整教育体系，在校学生25440人。漂亮的课本、明亮的教室、高科技的教学设备、现代化的实验室成为每所学校的标配。

70年间，汶川教育师资、基础设施、教学课程、教学质量都发生了巨大的变化。70年，峥嵘岁月，在一代又一代汶川教育人的不懈努力下，义务教育全面普及，小学、初中、特殊教育入学率100%，普通高中入学率95.54%，学前三年入园率91.4%，县本级财政每年教育经费保障资金超1000万元……

抢抓机遇

汶川教育事业进入崭新时期

1954年，苟春俊从威师校毕业，他成为了新中国成立后汶川县第一代人民教师。他说：“上世纪50年代，学生的年龄比我还大。”接收原有残破学校，向当地少数民族、普通老百姓打开学校大门，健全学制、备齐课程，改善办学条件，增强师资配备，少数民族学生入学率逐年上升，学校面貌焕然一新，师生精神面貌也发生了深刻变化，在全社会形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以育人为己任”的良好风气。用苟春俊老人的话说“让每个人都有受教育的权利”。

1957年创办汶川教育历史上的第一所中学——漩口初级中学。1964年创建汶川县威州中学。中学校的创办让当地学生有了更多就近上学的机会，全县教育事业稳步向前，教育质量逐年提高。仅1965年，全县小学发展到100所，学生6567人，教师229人；中学2所，学生385人，教师27人。

1978年，党的十一届三中全会后，该县教育事业乘着改革的春风，进一步教育投入，建立建强机构，大力提升县域内教育教学水平和师资能力。1978年创建阿坝师范专科学校，1992年更名为阿坝师范高等专科学校，2015年4月经教育部同意升格为阿坝师范学院。“我家孩子不出镇就可以读完大学了。”家住水磨镇的居民张玉兰自豪地说。

历史定格辉煌，时间丈量脚步。1978年，县教师进修学校成立，威州中学、威州五七小学（今汶川二小）等一批重点学校建成；1981年该县自制教具经验交流会召开；1984年，全县部署普及初等教育；1985年中央农业广播学校汶川县分校开办；1989年，全县教育设施基本消除危房，并成为普及中小学实验教学合格县；1990年，全县基本实现普及初等教育任务；1998年实现义务教育的普及，完成扫除青壮年文盲的目标；2007年汶川特殊教育学校成立。汶川全县各族学生，包括身体特殊的儿童都均等的享有学习机会，同时辐射到全州。

浴火重生

灾后重建让汶川教育焕发新生

2008年5月12日汶川遭受8.0级特大地震，汶川教育也受到了重创，全部学校校园损毁，直接经济损失近十亿元。

板房授课，异地过渡，回迁办学，在极其艰苦的条件下，兢兢业业的汶川教育人以校为家，以生为子，苦干实干，以高昂的斗志续写着汶川教育的辉煌。

灾后重建，汶川最安全的是学校，基础设施全面恢复并超过震前水平，调整、调减学校60所，新建中小学校24所，整合了教育基础设施，基本实现了教育的全域覆盖和城乡均等。

“我们很重视学生防灾减灾等安全意识和技能的培养，每年我们都会开展多次应急演练。”汶川县教育局负责人向记者介绍道。震后，该县将防震减灾科普教育工作纳入学校整体发展计划之内，与各校的其他工作紧密结合，积极开展防震减灾科普教育活动，开展了一系列“防震减灾”科普教育实践活动。把防震常识、应急避险、自救互救、求生技能、应急设施、工程防震等普及到全校师生中。该县银杏小学等学校先后获得“阿坝州防震减灾科普示范学校”、“四川省防震减灾科普示范学校”等荣誉。

“党委、政府减免了我的学费和课本费，给家里减轻了负担，让我能在学校安心学习。”映秀镇高一学生王兰感谢党委政府的好政策。十五年免费教育，让全县1万余名莘莘学子都能上学，并上好学。

2013年以来，该县大力实施十五年免费教育，让全县适龄孩子在学前教育、九年义务教育、普通高中、中等职业教育等各个教育阶段都能享受到政府提供的良好的教育服务。2013年至2018年，全县学前教育阶段兑现减免保教费和给予生活补助资金2045万元；义务教育阶段兑现免除杂费、免费提供教科书和作业本、寄宿制学生生活补助、义务教育营养改善计划等相关资金11366.8万元；普通高中阶段兑现减免学费和课本费、对家庭困难学生给予国家助学金等相关资金3752万元。

如今，学前教育和高中阶段教育在汶川基础教育体系中的占比逐年提高，“中间大、两头小、义务教育一家独大”的畸形教育格局正在被打破。伴随着十五年免费教育的普及，越来越多的汶川家长们切身感受到知识和技术的重要，对学校教育教学质量要求越来越高。

优质均衡

提高义务教育发展水平和教育质量

近年来，该县教育在县域教育优质均衡发展上做文章。目前，全县依托藏、羌及大禹文化，立足学校实际，大力倡导“质量立校、特色兴校”，走内涵发展、“一校一品”的办学之路，注重学校软实力建设和特色发展，鼓励学校走多元化发展、内涵发展、特色发展的教育之路，基本形成羌文化传承、生活教育、精英与普众并重等特色学校，精彩纷呈的课堂设置，为全县学生全面发展、个性化发展搭建了良好的教育平台。

教师是教育的中坚力量，过硬的专业素质是保证教育教学质量的前提和关键。该县高度重视师资培养，通过引进新教师、提高本地教师“两手抓”，全方位提升汶川教师专业素养。目前，全县县属在编专任教师1415人，本科以上学历的教师有692人占全县教师49%。高中、初中、小学、幼儿园教师学历合格率均达100%。“我们每学期都以不同的方式组织各中小学教师进行培训，提高教师的业务素养和依法执教能力。”进修校相关负责人文光兰介绍道。仅“十二五”期间，该县教师参加国家、省、州级各类培训4500余人次，县级培训4700余人次，校本培训1万人次以上。

“下一步，汶川教育部门将积极加快建设我州区域教育中心，组建南北汶川两个教育学区协会，构建更加完备的教育体系。加快汶川中学创建省一级示范学校，制定各种优惠政策，吸引川西北、川甘青结合部的广大学子到汶川来就读。同时引进机制，将民办学校引入汶川，形成教育互补，相互促进教育管理、相互提高引领民族教育的未来。”汶川县教育局党委书记、局长谢旅霜介绍道。

70年来，一代代汶川教育人始终贯彻落实党和国家的教育方针政策，教书育人，呕心沥血，默默奉献，他们的兢兢业业和学生们的勤奋好学一起铸就了汶川教育发展的辉煌历史。