■唐斌 记者 潘金燕

八月伊始，阿坝大地热浪滚滚，正是充电蓄能的黄金期。日前，茂县健源农业开发有限公司的林间地头，一场特殊的“开学典礼”正在进行。阿坝职业学院（以下简称“阿职院”）的教授、讲师们换上工装，手持笔记本蹲在田垄边，向企业技术骨干请教仿野生药材种植的“独门绝技”。这是该学院深入贯彻省委、州委全会精神，落实教师暑期“入企跟岗”行动的生动缩影。据悉，此次活动自7月中旬启动，将持续至9月开学前。在立秋时节的这个周末，全体教师依然坚守岗位，从讲台到生产线，从“纸上谈兵”到“真枪实弹”，一场以问题为导向、以产业为靶心的全员大练兵正在阿坝州内外如火如荼地进行中。

身份互换：

从“授业解惑”到“拜师学艺”的角色深度重塑

“袁教授，这次轮到我们给您上课了！”

7月31日上午，在茂县健源农业的田间课堂，企业技术员的一句话，瞬间拉近了校企距离。曾几何时，阿职院的袁翠红教授多次为企业员工授课，系统讲解高原果蔬管护技术；而在今年暑期的全员跟岗锻炼中，她主动转换身份，以“企业学员”的谦逊姿态，虚心求教特色农产品产销运营与前沿技术。这并非个案，而是阿职院全体教师的集体行动。连日来，该学院教师放弃暑假休息，陆续奔赴州内外重点合作企业，开启为期一个月的沉浸式跟岗。他们带着课堂教学中的“疑难杂症”入企，以产业实战补齐“双师型”教师的能力短板，完成了从知识传授者到技能求学者的深度重塑。

顶层设计：

紧扣全会精神，破除产教壁垒的战略布局

此次大规模、全覆盖的教师入企行动，并非一时兴起，而是阿职院贯彻落实习近平总书记关于职业教育高质量发展重要论述及省、州全会精神的“关键落子”。学院党委将其视为深化产教融合的“破题之举”，党委书记东周亲自挂帅，牵头组织专题研讨，深入调研州内外重点企业及兄弟院校经验，主导制定《阿坝职业学院教师暑期全员入企跟岗实施方案》。

直面教学与产业脱节、标准缺失等痛点，学院锚定“扎根阿坝、服务阿坝、赋能阿坝”定位，毅然将课堂搬进生产线。“我们要解决的不是‘教什么’，而是‘怎么教得准、教得好’。”东周强调，当前阿坝州正值农商文体旅教康深度融合的关键期，唯有教师懂产业，学生才能适应市场。这一战略抉择，旨在通过“把论文写在雪山草地上，让课堂长在产业链上”，为乡村振兴培养留得住、用得上的本土化高素质技术技能人才，实现教育链与产业链的深度耦合。

闭环机制：

构建“九顶大讲堂+企业跟岗”育人体系

如何杜绝入企跟岗“走过场”“搞形式”？阿职院创新构建“讲堂筑基、企业践悟、标课融合、闭环提质”的双师培育体系，打出一套“校内+校外”组合拳。在校内，“九顶大讲堂”聚焦数字化教学、AI课堂改革等前沿领域，常态化开展教学能力专项提升培训，系统锤炼教学设计硬功夫；在校外，教师全员下沉企业生产、技术、市场一线，全过程参与实操运营与技术攻坚。这一体系有效贯通了“学、练、教、用、评”全链条，推动教师既收集一线鲜活案例，又梳理企业技术难题，并将其转化为校内教研课题。依托“校内蓄能—企业践学—对标立标—课堂重构—实绩考评”的递进式闭环机制，实现了产业需求与教学供给的精准同频，确保技能教学有标准、实训训练有依据。

提质赋能：

从“双师型”到“复合型”的跨越

“以前讲项目式教学总感觉‘虚’，这次跟着师傅真刀真枪干了半个月，再回课堂备课，思路完全通透了！”8月2日，农牧系青年教师秦宗志在工作群里的这番感悟，引发了广泛共鸣。学院院长柴继贵介绍，通过这种“沉浸式”历练，教师们不仅摸清了行业前沿技术与岗位人才标准，更将企业实操规范全面植入育人全流程。此举不仅破解了职教课堂“怎么教、教得优”的提质难题，更推动学校构建起适配阿坝本土产业的特色育人体系。

从课堂到车间，变的是场景，不变的是育人的初心。随着8月酷暑的延续，这场全员入企跟岗之旅也已进程过半。阿坝职业学院以暑期集中攻坚为抓手，深化产教融合、科教融汇，不仅锻造了一支“懂产业、善教学、能攻关”的高素质双师队伍，更为阿坝州经济社会高质量发展和涉藏地区长治久安注入了源源不断的职教动能。在这条通往产教融合“最后一公里”的道路上，阿职院正步履铿锵，奋力书写着新时代职业教育的“阿坝答卷”。