在当前素质教育的要求下，传统的教学方法已经无法满足时代的发展，必须要更新教育理念，创新教学方法。因此作为一名教育工作者，重视培养学生的主体意识，使学生形成独立的人格，对于学生的发展将具有重要的意义。为此，我从以下三个方面来分析如何培养学生的主体意识。

一、营造轻松的学习环境，构建和谐的师生关系。对于学生而言，课堂是学习的主要场所，对于教师而言，课堂也是开展教学的重要场所，因此教师在课堂上给学生传递知识的同时也会受到影响。在这种情况之下，学生会逐渐放下对教师的距离感，慢慢消除自身的紧张感，并且积极地配合教师开展教学活动，从而变被动接受知识为主动求知。与此同时，教师还要重视调节师生间的关系，与学生和谐相处，构建和谐的师生关系。

二、采用科学的培养方式，增强学生的主体意识。对于教师而言，科学合理的培养方式更有利于增强学生的主体意识。初高中阶段学生的学习科目多，面临巨大的升学压力，学习的知识点多且繁杂。再加上学生接触的人也随之增多，相处时也会遇到各种各样的问题，因而初高中阶段的学生更需要心理上的关注。这就需要教师在教学过程中积极地与学生交流，提高学生的主体意识。同时，还应该培养学生独立学习的习惯。学习是一个复杂的过程，通过学习学生能够不断完善自我，在困难和挫折中越战越勇，主体意识不断增强。

三、提倡成功教育理念，培养学生主动参与意识。每个学生都渴望获得成功，并且希望倍受重视。在教学中教师就是那个可以给学生提供机会的人，并且培养学生的自信，帮助学生逐渐走向成熟。

总而言之，对于教师而言，培养学生在课堂上的主体意识是当前教育的重点也是难点，但这也同样给教师开展教学提出了更高要求，带来了挑战。由此可见，在教学中教师要高度重视培养学生的主体意识，促进学生不断提高自身的语文素养，只有这样学生才能在学习过程中不断成长与进步，从而培养了他们良好的主体意识，提高自身的价值。