编者按

川西北高原，职业教育常被视作“无奈之选”。然而，阿坝州中等职业技术学校的实践正打破这一刻板印象。从沉迷酒精的“问题少年”到专注发动机的“天赋选手”，从“放牛娃”到研究生回乡任教，两代牧区学子的命运反转揭示：成才之路不止一条。本期深度报道，记录阿坝州以“招生攻坚”破壁、以“全人培养”重塑信心的改革之路。

■记者 朱慧

现场特写

从牧鞭到扳手

六月的九寨沟，阳光穿透实训车间，落在旦真能周沾满机油的双手上。两年前，这个16岁单亲家庭的少年因中考失利、受“读书无用论”裹挟，正准备外出打工。改变源于2024年夏，红原县下派干部扎西彭措和益邛驱车翻越崇山峻岭，来到红原县麦洼乡滚塘村。面对其母“哪有钱读书”的哭诉，益邛未谈理想，只拿计算器细算：“学费全免，生活费由县财政兜底，家庭零负担。”看着往届生在沿海4S店工作的视频，特巴姐红了眼眶：“是我见识短，差点耽误孩子。”

深度调查

“一户一策”击穿招生坚冰

旦真能周的回归，是阿坝州中职校“招生攻坚行动”的缩影。受地理环境与传统观念掣肘，阿坝牧区初中毕业生流失严重。“与其让孩子放牛、耍手机，不如学门技术。”2026年5月中下旬，4支宣传小组奔赴13县（市），深入22所初高中，覆盖5400余名学生。入校宣讲、设点咨询、入户走访——老师们用最“笨”的方式送政策上门。数据印证成效：截至目前，全州意向报名达510人。这背后，是国家助学金2300元/年、免学费2000元的全覆盖兜底，更是教育公平的生动实践。

育人样本

从“问题少年”到“天赋选手”

招生仅是第一步，“留得住、学得好”方是关键。2025年入学时，旦真能周仍带着烟酒恶习。改变他的，是班主任扎西彭措的一句话：“你家里情况你也知道，单亲家庭，只有你和妈妈、弟弟三人……”这句话刺痛了他：“当时我就想着家里，慢慢就戒了。”学校针对留守、单亲、困难学生建立“一生一档”心理台账，在此刻发力。理论虽弱，但一到动手环节，他便如鱼得水。“老师说我有天赋，学得很快。”如今，补胎、换刹车片、发动机检修……他在汽修世界找到了笃定欢喜。

纵向对比

从中专生到研究生的“闭环”

如果说旦真能周代表“现在”，益西卓玛则预示“未来”。2011年，若尔盖草原女孩益西卓玛入读该校藏兽医专业。中职三年后，她自考进入西北民族大学，继而专升本、考研。2025年8月，研究生毕业的她选择回到母校任教。“无论读高中还是中专，成败关键在学校，更在自己。”她的回归，完成了职业教育“培养一个、就业一个、带动一片”的闭环。

记者观察

采访尾声，旦真能周沉默片刻道出心声：“别放弃自己。读中职不是没出路，是另一条路。”阳光下，那双曾握牧鞭的手，如今能精准拆解发动机零件。15年前，益西卓玛从这里出发，走完中职到研究生的长路；1年前，旦真能周从帐篷前被拉回课堂。两条轨迹在阿坝州中等职业技术学校交汇，这不仅是两个人的命运转折，更是高原牧区在乡村振兴背景下，通过职业教育重塑人才观、阻断贫困代际传递的生动注脚。